A quick peak of the Taoyuan English Village

那天研習小小的參觀了一下桃園英語村.目前不太確定各校去英語村一日遊是否為compulsary,看完後雖然仍有些疑慮, 但還是對這個計劃挺有期望的.

但是執行面的問題顯然不是那麼好解決的.目前英語村的規定是每天上限72名,學生會以10-12人分做6組進行不同的情境.外師有6人,就是1人負責一個情境了吧!

我在會中問了個很現實的問題,像是本校行政的意思似乎是希望由班導帶學生去英語村參觀,英語老師則繼續留在學校任課.這當然有些違反整個英語村的建置目的.英語老師在英語村行前得先上暖身課程以讓孩子可以先行熟悉語料,回來後亦有follow up acitivities, 若英語老師在最重點的英語村行程缺席,老師們如何衡量自己的教學成效?又如何和學生一起做follow ups?

而學校會提出這樣的點子當然也不外乎調配課務,付代課費的問題.

我詢問該村主任縣府是否有相關的配套措施,主任的回答是-一切比照戶外教學辦理.

簡而言之是再推回給學校行政.

逛到英語村的巴士站情境時發現所有的地名全都來自美國,諸如Washington D.C.,Denver, Chicago, New York…等等.那整張地名海報對孩子來說都是陌生的單字,是否可以改成中壢,桃園,台北等孩子熟知的地名?這樣對孩子來說學習門檻不也較低嗎?

我又忍不住多嘴的給主任這個建議,工作人員說其實他們當初也有想到…

旁邊的Janice忍不住問"那為什麼後來還是…"

工作人員似乎有難言之隱的說"…嗯…那我們後來就這麼做了…"

還真是%^#@#*…

在國小校園待了近6年,這樣的回答也早就習慣了.只是有些…怎麼說..I feel sad about this.

不過,照片中的客廳與餐廳情境教室的確很吸引人吧?! 還是抱著希望嘍!

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